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No. 3/2016
No. 3/2016
Publié-e:
2016-11-03
Numéro complet
PDF (Deutsch)
Recherche
Religionsunterricht in der staatlichen Lehrerbildung im 19. und 20. Jahrhundert: Exemplarische Beispiele im Kanton Bern und Luzern
Guido Estermann
8-17
PDF (Deutsch)
Modèles et théories
Skizze eines religionswissenschaftlichen Kompetenzmodells für die Religionskunde
Katharina Frank
19-33
PDF (Deutsch)
Kompetenzfördernde Aufgabenkultur in Religionskunde
Dominik Helbling
34-47
PDF (Deutsch)
Enseignement
Koscher, halal, vegan – mit Menschen und ihren Speiseregeln kompetent umgehen
Olivia Franz-Klauser
49-61
PDF (Deutsch)
Unterrichtsreihe zum Thema „Religion und die Anschläge vom 7. Januar 2015 auf die Redaktion des Satiremagazins Charlie Hebdo in Paris“
Katharina Frank, Franzisca Pilgram-Frühauf
62-81
PDF (Deutsch)
Religions et sociétés
Kreuze und Kruzifixe an Oberwalliser Grundschulen. Die Debatte um christliche Symbole aus der Sicht ehemaliger muslimischer Schülerinnen und Schüler
Anita Noll
83-94
PDF (Deutsch)
Vom Kruzifix bis zum Händedruck. Die neuere Rechtsprechung des schweizerischen Bundesgerichts im Bereich Religion und öffentliche Schulen
Burim Ramaj
95-101
PDF (Deutsch)
Der „Fall Therwil“ – (Nicht-)Händeschütteln in der Schule als Frage berufsethischen Handelns
Petra Bleisch
102-107
PDF (Deutsch)
Comptes rendus
www.religionen-entdecken.de Interaktives Online-Religions-Lexikon für Kinder und Jugendliche
Adriano Montefusco
109-111
PDF (Deutsch)
Baer-Krause, J. & Holleben, J. v. (2015). Wie heißt dein Gott eigentlich mit Nachnamen? Kinderfragen zu fünf Weltreligionen. Stuttgart: Thienemann-Esslinger
Adriano Montefusco
112-114
PDF (Deutsch)
Sophia Bietenhard, Dominik Helbling, Kuno Schmid (Hrsg.) (2015), Ethik, Religionen, Gemeinschaft. Ein Studienbuch, Bern: hep, (424 S.)
Olivia Franz-Klauser
115-116
PDF (Deutsch)
Langue
Deutsch
Français (Canada)
Rubriques
Modèles et théories
Enseignement
Recherche
Religions et sociétés
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Comptes rendus
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