Nr. 1/2015

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Veröffentlicht: 13.10.2015

Komplette Ausgabe

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Einleitung

Zeitschrift für Religionskunde: Begriffe, Konzepte, Programmatik / Revue de didactique des sciences des religions : notions, concepts, intentions

Petra Bleisch, Séverine Desponds, Nicole Durisch Gauthier, Katharina Frank

8-25
- PDF

Forschung

Die Entwicklung des Religionsunterrichts in der Schweiz im Spannungsfeld von Kirche, Staat und Schule im 19. und 20. Jahrhundert. Eine Übersicht am Beispiel ausgewählter Kantone. Teil 1: Kanton Waadt

Andrea Rota, Stefan Müller

27-42
- PDF
Vermittlung und Rezeption von religiösem und säkularem Wissen im schulischen Religionsunterricht

Katharina Frank

43-61
- PDF

Modelle und Theorien

„Religion(en)“ im Lehrplan 21 – religionswissenschaftliche Betrachtungen und religionskundedidaktische Folgerungen

Petra Bleisch

63-71
- PDF
Pour une éthique de l’enseignement de l’Éthique et cultures religieuses (ECR)

Samuel Heinzen

72-84
- PDF (Français (Canada))
Traiter de la religion à l’école. La contribution d’une réflexion sur l’épistémologie des sciences des religions

Nicolas Meylan

85-94
- PDF (Français (Canada))
La religion des autres. Quelle place pour les questions « personnelles » des élèves en classe

Nicole Durisch Gauthier

95-102
- PDF (Français (Canada))
La religion des autres. Plurivocation et équivocation : des enjeux éthiques de l'épistémologie en sciences des religions

Claude Welscher

103-115
- PDF (Français (Canada))

Unterricht

Die Ritualkiste als Methode für einen kompetenzorientierten Unterricht zum Thema Übergangsrituale

Celina Dobi

117-128
- PDF

Rezensionen