Unterricht

• Die semiotische Filmanalyse als didaktisches Werkzeug für die Religionswissenschaft

  Dimitry Okropiridze

  104-120

  21.12.2017

• Besser selber lernen. Selbstgesteuertes Lernen in religionswissenschaftlichen „Referatenseminaren“ am Beispiel der „Einführung in die Religionspsychologie“

  Anna-Konstanze Schröder

  71-90

  21.12.2017

• Zugänge zur Religionsgeschichte Europas. Ein Beitrag aus der didaktischen Praxis zur Konzeptualisierung religionsgeschichtlicher Einführungsveranstaltungen

  Anja Kirsch

  41-53

  21.12.2017

• Forschendes Lernen in der Religionswissenschaft. Ein Erfahrungsbericht

  Anna Neumaier

  91-103

  21.12.2017

• Dans le laboratoire de l’enseignant·e : quatre récits d’expérience en lien avec l’enseignement de la discipline « éthique et cultures religieuses » au post-obligatoire

  Philippe Bornet, Nicole Durisch Gauthier, Anne-Sylvie Schertenleib, Patricia Wegmann, Claude Welscher

  80-97

  19.07.2017

• Koscher, halal, vegan – mit Menschen und ihren Speiseregeln kompetent umgehen

  Olivia Franz-Klauser

  49-61

  03.11.2016

• Unterrichtsreihe zum Thema „Religion und die Anschläge vom 7. Januar 2015 auf die Redaktion des Satiremagazins Charlie Hebdo in Paris“

  Katharina Frank, Franzisca Pilgram-Frühauf

  62-81

  03.11.2016

• Die Ritualkiste als Methode für einen kompetenzorientierten Unterricht zum Thema Übergangsrituale

  Celina Dobi

  117-128

  13.10.2015