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Nr. 6/2018
Nr. 6/2018
Veröffentlicht:
13.11.2018
Komplette Ausgabe
PDF
Forschung
Les savoirs en jeu dans les réformes des enseignements de contenu religieux. Le cas de l’école publique tessinoise
Francesco Galetta
8-27
PDF (Français (Canada))
Biographie, Überzeugungen, Unterrichtskonzepte: Lehrpersonen erläutern ihre Zugänge zu Religionsthemen
Petra Bleisch, Sophia Bietenhard
28-50
PDF
Modelle und Theorien
Lego religion in the classroom. The potential use of children’s popular culture in the teaching of religion in kindergarten and primary school
Sissel Undheim
52-66
PDF (Français (Canada))
Unterricht
Animer « des temps de parole » dans les classes primaires après les attentats commis en France : présentation et déclinaison d’une pratique enseignante
Amandine Schmid, Kelly Monachon, Séverine Desponds
68-77
PDF (Français (Canada))
Rezensionen
Lievenbrück, Ursula (2017). Reformation in der Schweiz – Reformation en Suisse. Pädagogische Hochschule Freiburg (Schweiz)
Daniela Mühlethaler
79-80
PDF
Kalcsics, Katharina & Wilhelm, Markus (2017). Lernwelten. Natur – Mensch – Gesellschaft. Ausbildung. Fachdidaktische Grundlagen [Ausgabe 1. und 2. Zyklus], Bern: Schulverlag
Petra Bleisch
81-82
PDF
Caulier, Brigitte & Molinario, Joël (dir.) (2014). Enseigner les religions : regards et apports de l’Histoire. Québec : Presses de l’Université Laval
Marcel Gétaz
83-84
PDF (Français (Canada))
Rota, Andrea (2015). Etat des lieux des politiques de l’enseignement religieux en Suisse latine. Gollion : Infolio
Benjamin Bertho
85-86
PDF (Français (Canada))
Rota, Andrea (2017). La religion à l’école. Négociations autour de la présence publique des communautés religieuses. Zurich et Genève : Seismo
Nicole Durisch Gauthier
87-88
PDF (Français (Canada))
Sprache
Deutsch
Français (Canada)
Rubriken
Modelle und Theorien
Unterricht
Forschung
Religion und Gesellschaft
Fachdidaktik weltweit
Rezensionen
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