Rezensionen

• Helbling, Dominik (2018). Warum feiern Menschen Feste? (1./2. Klasse). In: P. Trevisan und D. Helbling (Hrsg.). Nachdenken und vernetzen in Natur, Mensch, Gesellschaft. Studienbuch für den kompetenzorientierten Unterricht im 1. und 2. Zyklus (S. 129-146). Bern: hep

  Nicole Eilinger

  54-55

  18.12.2019

• Wolfs, José-Luis & Bouchard, Nancy (dir.) (2017). L’école et les régimes de vérité(s). Carrefours de l’éducation, 44 (2), p. 8–146

  Marcel Gétaz

  60-61

  18.12.2019

• Kippenberg, Hans G. (2019). Regulierungen der Religionsfreiheit. Von der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte zu den Urteilen des Europäischen Gerichtshofs für Menschenrechte. Baden-Baden: Nomos

  Ansgar Jödicke

  56-57

  18.12.2019

• Rota, Andrea (2017). La religion à l’école. Négociations autour de la présence publique des communautés religieuses. Zurich et Genève : Seismo

  Nicole Durisch Gauthier

  87-88

  13.11.2018

• Caulier, Brigitte & Molinario, Joël (dir.) (2014). Enseigner les religions : regards et apports de l’Histoire. Québec : Presses de l’Université Laval

  Marcel Gétaz

  83-84

  13.11.2018

• Lievenbrück, Ursula (2017). Reformation in der Schweiz – Reformation en Suisse. Pädagogische Hochschule Freiburg (Schweiz)

  Daniela Mühlethaler

  79-80

  13.11.2018

• Rota, Andrea (2015). Etat des lieux des politiques de l’enseignement religieux en Suisse latine. Gollion : Infolio

  Benjamin Bertho

  85-86

  13.11.2018

• Kalcsics, Katharina & Wilhelm, Markus (2017). Lernwelten. Natur – Mensch – Gesellschaft. Ausbildung. Fachdidaktische Grundlagen [Ausgabe 1. und 2. Zyklus], Bern: Schulverlag

  Petra Bleisch

  81-82

  13.11.2018

• Projet IERS (2013-2015). Intercultural Education through Religious Studies. https://iers.unive.it

  Nicole Durisch Gauthier

  106-107

  19.07.2017

• Buchardt, Mette (2014). Pedagogized Muslimness: Religion and Culture as Identity Politics in the Classroom, Münster : Waxmann

  Ndeye Maty Kane

  101-103

  19.07.2017

• Dutoit, Y. & Girardet, S. (dir.). (2016). Planète religions : des clés pour comprendre le monde. Livre de l’élève. Lausanne: Agora

  Séverine Desponds

  104-105

  19.07.2017

• Brandt, Pierre-Yves & Day, James M. (2013). Psychologie du développement religieux. Questions classiques et perspectives contemporaines. Genève : Labor et Fides

  Elisabeth Ansen Zeder

  99-100

  19.07.2017

• Baer-Krause, J. & Holleben, J. v. (2015). Wie heißt dein Gott eigentlich mit Nachnamen? Kinderfragen zu fünf Weltreligionen. Stuttgart: Thienemann-Esslinger

  Adriano Montefusco

  112-114

  03.11.2016

• Sophia Bietenhard, Dominik Helbling, Kuno Schmid (Hrsg.) (2015), Ethik, Religionen, Gemeinschaft. Ein Studienbuch, Bern: hep, (424 S.)

  Olivia Franz-Klauser

  115-116

  03.11.2016

• www.religionen-entdecken.de Interaktives Online-Religions-Lexikon für Kinder und Jugendliche

  Adriano Montefusco

  109-111

  03.11.2016