Maxwell, Bruce ; Senécal, Mathilde et Waddington, David (2023). La liberté pédagogique et les thèmes sensibles à l’école : un guide d’accompagnement pour les enseignant.e.s et les directions d’établissement. Centre d’intervention pédagogique en contexte d

Auteurs-es

• Agathe Delanoë Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud

DOI :

https://doi.org/10.26034/fr.zfrk.2025.8838

Mots-clés :

Maxwell, Bruce ; Senécal, Mathilde et Waddington, David (2023). La liberté pédagogique et les thèmes sensibles à l’école : un guide d’accompagnement pour les enseignant·e·s et les directions d’établissement. Centre d’intervention pédagogique en contexte de diversité (27 p.).

Publié-e

2026-04-02

Numéro

No. 13 (2025): Religiöse Neutralität – Notwendigkeit und Grenzen eines zentralen Konzepts für religionskundlichen Unterricht

Rubrique

Comptes rendus

Catégories

• Compres rendus

Licence

(c) Agathe Delanoë, 2026

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