Le défi du pluralisme et la contestation juridique d’une formation obligatoire pour toutes et tous en Éthique et culture religieuse

Résumé

Le programme Éthique et culture religieuse (ECR), implanté au Québec depuis 2008, représente la dernière étape d’un lent processus de déconfessionnalisation de l’École québécoise. La réponse que cherche à apporter ce programme non confessionnel au défi du pluralisme de la société québécoise a suscité certaines oppositions, dont deux contestations juridiques. Dans les deux cas, le caractère obligatoire du programme est pris à partie. L’article analyse ces deux contestations juridiques en situant les principaux arguments qui y sont développés en relation avec les objectifs et la structure du programme ECR. L’importance de maintenir le caractère obligatoire de ce programme – afin de répondre adéquatement au défi du pluralisme – et la question de l’atteinte à la liberté de religion, à laquelle les juges des différentes instances ont porté une attention particulière, sont au coeur de l’analyse.