Maxwell, Bruce ; Senécal, Mathilde et Waddington, David (2023). La liberté pédagogique et les thèmes sensibles à l’école : un guide d’accompagnement pour les enseignant.e.s et les directions d’établissement. Centre d’intervention pédagogique en contexte d

Agathe Delanoë

doi:10.26034/fr.zfrk.2025.8838

Maxwell, Bruce ; Senécal, Mathilde et Waddington, David (2023). La liberté pédagogique et les thèmes sensibles à l’école : un guide d’accompagnement pour les enseignant·e·s et les directions d’établissement. Centre d’intervention pédagogique en contexte de diversité (27 p.).

Autor/innen

Agathe Delanoë Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud

DOI:

https://doi.org/10.26034/fr.zfrk.2025.8838

Schlagworte:

Maxwell, Bruce ; Senécal, Mathilde et Waddington, David (2023). La liberté pédagogique et les thèmes sensibles à l’école : un guide d’accompagnement pour les enseignant·e·s et les directions d’établissement. Centre d’intervention pédagogique en contexte de diversité (27 p.).