Religion durch materiale Kultur erschliessen. Ein Beitrag zur Didaktik religionsbezogener Objekte

Résumé

Les objets liés au domaine religieux sont utilisés en classe depuis longtemps, ce qui se reflète dans des approches de didactique religieuse telles que la didactique des symboles et l’approche « A Gift to the Child », qui sont également des approches prises en compte par une didactique non confessionnelle sur les religions. Cet article traite d’abord du potentiel formatif que revêtent les objets liés à la religion. Il analyse ensuite les approches didactiques existantes en termes d’adéquation à un enseignement non confessionnel sur les religions et identifie leur besoin de développement. Enfin, l’approche de recherche « material religion » est présentée comme une ressource possible pour développer davantage la didactique portant sur les objets liés au domaine religieux dans le cadre d’un enseignement non confessionnel sur les religions.